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不褪色的友谊——致闺蜜

导读:  或许,只有失去了,我们才懂得珍惜,或许,只有经历了,我们才懂得成长,或许,只有伤痛了,我们才懂得命运……  曾经的曾经,已经褪色,我们无法再像三岁的..本文《不褪色的友谊——致闺蜜》由必威手机APP整理,仅供参考。感谢你的阅读与支持~欢迎点评、分享!

  或许,只有失去了,我们才懂得珍惜,或许,只有经历了,我们才懂得成长,或许,只有伤痛了,我们才懂得命运……

  曾经的曾经,已经褪色,我们无法再像三岁的小孩那样,别人给你一颗棒棒糖,自己就被“收买”了;我们无法回到小时候,时光不会回头,命运也不会回首,我们的青春也不会永远存在、

  还记得麽?仪?我们的第一次见面,还是在一年级的时候,还是在蟾河堡小学里,还是在那个初秋的早晨,秋风习习,枫叶落地,我们彼此笑着,彼此都握着对方暖暖的手心……

  二年级,我们手拉手步入新的学校,手牵手向国旗敬礼,手握手一起向教室走去。

  三年级,我们还是那样幼稚,还是那样天真,每天开开心心的。

  四年级,我们曾波澜壮阔的吵了一架,对不起,我向你道歉,我不是故意的,你相信我,好麽?不过还好,第二天,你还是像从前一样,我们在一起多么开心、快乐。谢谢你,仪。

  五年级,在这个风吹缭乱的世纪,彼此的烦恼也增多了不少。尽管这样,但是,我们的距离没有改变,早上早自习的时候,我们一起读着书,下课了,我们谈着彼此的心事,彼此给对方安慰,中午,我们手拉手向餐厅走去,我们坐在一起,在一起去小公园谈心事。多么怀念那时的时光,你呢?你也这样想,是吗?

  在这个夏日炎炎的暑假,在这个2016年的夏天,在这个曾经让我向往的城市,我竟然狠心的离开了它。我彻底的离开了浙江温州,离开了柳市镇。我坐在飞机上,我目光久久的看着——“温州”两个字,心里想着:我以后还会来吗,我还有机会吗?飞机一升起,我终于,安静的闭上了眼,带着牵挂,模模糊糊的睡着了……

  仪,你还过得好吗?和同学挺和睦吧?听说,你还被林老师选为班长呢,呵呵,真为你高兴!仪,我不得不承认,在我打字打到这里的时候,泪水已悄悄爬上眼眶,在眼眶里久久的打转……你放心,我会很好的,我会把你视为我生命的一部分。对不起,仪,我真的好想你,真的,真的……

    六年级:搵尛、

  【写作指导:浅谈新颖标题的拟法】

  话题作文在近几年的中考命题中一直独领风骚。而自拟题目则是话题作文的一个重要写作要求。一个好的标题犹如一双靓丽的眼睛,透过它可以洞悉文章的思想感情、具体内容。所以拟好一个让阅卷老师“一见钟情”的作文题目,是作文得分的至关重要的一步。

  一、附加法

  就是选取话题中的关键词,在其前后补充成分,使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。如以“声音”为话题,可以拟为《板书的声音》《生命中的声音》等;以“幸福”为话题,可为《追求幸福》《体味幸福》等。

  二、修辞法

  1.比喻法。如《理解是路,爱是桥》,把爱和理解比喻成缩短心灵距离的桥梁和路,极富文采;《拔除心灵的杂草》,把人类心理的不健康因素比做“杂草”,使文章显得形象生动。

  2.比拟式。如《诚信“漂流记”,把“诚信”拟人化,通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇,可以得出富有哲理的结论。再如《诚信喊冤》《天空的诉说》等,使人如闻其声,如临其境。都运用了拟人的手法,形象生动,别有韵味。

  3.夸张式。如那个障碍粉碎了我(“挫折”话题)等。

  4.借代式。如以黑白债为题,紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙述,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,借色彩代本体,寄托深情。

  5.反问式。如以“相容”为话题,可以拟题为谁说不相容等。

  6.设问式。用设问引起读者的思索,如《顺境出人才吗》〈我是谁》等。

  7.引用式。文题中恰当的引用一些名言警句,能达到言简意赅的效果,又使作文增加一定的文化底蕴,如《己所不欲勿施于人》;还可以引用一些流行歌词,如《一笑而过》(以宽容为话题)、《一千零一个愿望》(以心愿为话题)等。

  8.双关式。语义双关,如《冬日暖阳》等。

  9.对偶式。如《读智慧之书,做有用之才》,《高高山顶立,深深海底行》(人生感悟话题),《斩断亲情,昭显正义》(“人与我”话题等)。

  10.反复式。如以“探索未知世界”为话题,就可以拟题为《生命的萌芽,萌芽的生命》等。

  作文拟题的方法还有很多,这里就不再一一赘述了。教师可根据教学实际,指导学生采用各种方法拟题以增加文采。

  三、矛盾法

  培养学生具有逆向思维的能力,这样拟出来的题目,往往会收到意想不到的效果。如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》等题目,用了形贬实褒来命题,反而更能吸引人。

  四、符号法

  如数学中的等式《1+1=?》,不等式《金钱≠幸福》《成绩≠素质》等。这样的拟题给人简洁明了的感觉,还会让人产生一睹为快的阅读欲望。

  标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情感之间的第一个接触点,是让人一见钟情的因子,也可提供给读者审视文章内容的独特视角。要想在作文拟题时得心应手,就必须在平时的写作实践中不断摸索、训练。

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